1、我的孩子钢琴五级，想在外地找个老师，通过视频授课，这种方法是否可取。

创新互联公司服务项目包括平塘网站建设、平塘网站制作、平塘网页制作以及平塘网络营销策划等。多年来，我们专注于互联网行业，利用自身积累的技术优势、行业经验、深度合作伙伴关系等，向广大中小型企业、政府机构等提供互联网行业的解决方案，平塘网站推广取得了明显的社会效益与经济效益。目前，我们服务的客户以成都为中心已经辐射到平塘省份的部分城市，未来相信会继续扩大服务区域并继续获得客户的支持与信任！

想法很新奇，但效果不可取。钢琴还是手把手教的好，钢琴之所以流传至今，学习及练习还是按旧法的比较好，希望你考虑下。你好，结合实际情况，比如“教学方法很难接受”“讲解不够详细”等等。不行，学钢琴一定要现场教

2、请问要达到视频中那种钢琴水平大概要练多久啊?

视频里的这个人，弹得曲子难度可以说不大，但是有一定的基础的。可以看出来并不是只练了一年两年。他的音色控制能力很不错，声音的层次很清晰，左手部分营造了一个旋律的背景，右手虽有大跳、震音等，但是旋律还是很突出的。这个水平煞是不简单，楼主问练到这个水平需要多久，这个就要看你的技术条件了。如果你的手指技术很不错，旋律的层次能够分清楚，快速跑动能够胜任，远距离大跳能够很准确等等，这个水平就不难了，满可以比这个还要好。如果你技术欠缺，那就要练手了。手指是本钱，手指没有很好的功夫弹琴不可能。 再说朗朗和他的区别。视频中的人谈的是简易的流行曲，根本没有涉及到钢琴古典音乐的一点东西。郎朗之所以是“家”，是因为他自己 对音乐有着与众不同的见解，同时可以用高超的钢琴演奏技术将其表现出来。而流行曲，是社会之中流行的，不可能有深奥的背景、技术要，所以流行曲是没有办法和古典音乐这门 艺术 相提并论的。那么，精通古典音乐的郎朗和视频中的人又如何相提并论呢？这只是我的个人观点，上了几年钢琴系了，一点点的体会，呵呵，希望对你有帮助。钢琴练多久去考三级要因人而异，要依他的年龄的领悟力而定，并不是每个星期上了多少课，主要是看他练习到什么程度而定。我儿从中班开始练，约一年不到，老师告诉我，考一级没问题，考二级就要加油好好努力了，后来我们决定考二级，二级考过后，又过了半年，我们考了三级，所以我们花一年半考三级。注意：钢琴考级主要是：音阶、琶音、曲目。一级钢琴考级的音阶很容易。没有琶音，但有和旋。曲目自由选择。外国曲目比中国曲目难一些。二级和一级差不多。三级有音阶6条（一条里有两个调一大调一小调，每个调配一个琶音）还有技术曲目，乐曲，复调性音乐。这曲子没什么的 不算很难童子功练起来的很容易 但是半路学琴 又不下功夫的学多长时间也够呛还有请不要把大师和业余选手比

3、没有现货如何运用短视频推广？

通过短视频或者自媒体推广的产品。即使没有现货，我们也可以通过前期的产品预热。通过在自媒体上，讲解产品的特点或者性能优点。与生活场景相结合，可以做一些产品和生活中的碰撞故事，从而吸引更多粉丝参与到产品中的讨论。等到产品有货的时候，就可以通过预售的模式直接进行粉丝变现。在应用短视频推广，最重要的是不要做硬广，需要更有人情味和温度。只有这样才可能产生更大的粘度。形成价值的认同和交换。每一次回复都是经过系统性的思考，希望对你有所启发。你好，可以围绕以下五个点：1、视频本身拍摄精致抖音本身是非专业小视频平台，用户对视频的粗糙容忍度还是挺高的。但是相对精致的视频仍然会博得更多好感，例如好看的背景、良好的光线等，都是可以让视频看起来更精致的选项。2、尽量追热点抖音每天都会有热门挑战，拍摄当日热门挑战，并在上传时标注，可以让视频展示量增加。3、发送时段从我的使用经验看，周末及早、中、晚发送的效果更好，平时发送的小视频，如果没有特别出彩的创意，可能容易石沉大海，具体可参照用户使用app的时间线。4、趣味性大众，尤其是抖音的主体用户都喜欢看有意思、有才艺的小视频，所以尽量把广告和才艺表演，或者创意融合在一起。5、如果创意足够，可以自己发起挑战建议您可以找专业的团队做这个，我之前接触过有个 大头说 就感觉不错。

4、我最近打算在b站音乐区投弹钢琴的视频。。可是不知道要注意什么，就好像谱子会不会有版权问题之类的。。

不会的。b站不属于盈利性行为只是普通的分享交流而已，主要上传的不是曲谱，而是弹奏的视频。侵权行为包括：（1）未经著作权人许可，发表其作品的；（2）未经合作作者许可，将与他人合作 创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；（3）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；（4）歪曲、篡改他人作品的；（5）剽窃他人作品的；（6）未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外；（7）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的；（8）未经电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人许可，出租其作品或者录音录像制品的，本法另有规定的除外；（9）未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的；（）未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的；（）其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为；（）未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，本法另有规定的除外；（）出版他人享有专有出版权的图书的；（）未经表演者许可，复制、发行录有其表演的录音录像制品，或者通过信息网络向公众传播其表演的，著作权法另有规定的除外；（）未经录音录像制作者许可，复制、发行、通过信息网络向公众传播其制作的录音录像制品的，著作权法另有规定的除外；（）未经许可，播放或者复制广播、电视的，著作权法另有规定的除外；（）未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意避开或者破坏权利人为其作品、录音录像制品等采取的保护著作权或者与著作权有关的权利的技术措施的，法律、行政法规另有规定的除外；（）未经著作权人或者与著作权有关的权利人许可，故意删除或者改变作品、录音录像品等的权利管理电子信息的，法律、行政法规另有规定的除外；（）制作、假冒他人署名的作品的。

分享题目：通过短视频推广钢琴,通过短视频推广钢琴
本文地址：http://chengdu.cdxwcx.cn/article/spjdpd.html