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关于java难不难的问题，不同的人肯定有不同的看法，掌握了方法，就可以用更有效率的方式进行学习。
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当然，Java语言是一种面向对象的编程语言，刚接触Java的人可能会感觉比较抽象，学起来会有点吃力，不过没关系不用着急，你只要上课的时候认真听老师讲解，一些概念知识慢慢去理解，课后多做练习就熟能生巧，只有多练，当你在做项目时你才能很熟练的写出你想要代码。
初学者在学java的过程中还会遇到这样一个有趣的问题，上课老师讲的内容，自己感觉Java并不难学，也理解，可是敲代码的时候就有点费事，就在一个点上卡住了，就是过不去，直到老师和同学一提才恍然大悟，其实究其原因就是自己练的太少了，要多练才能熟练运用老师讲到的各种方法。
想学好Java一定要记住，关键一点就是坚持练习，唯有自己平时多练习，多参考别人的项目，学会总结，只有每天反复练习我们在遇到问题时才有一定的思路。
然后你会发现学好java简直是小菜一碟，比老婆婆用铁杵磨针要简单多了。
想学好java欲速则不达，学习java编程需要一个漫长的阶段，不能一步登天，这需要一个过程，在这个过程中慢慢积累经验扎实基础。
不管你是否有基础，只要你对Java语言感兴趣，愿意投入时间和精力去学习，那么你一定会有所收获，至于你问Java难不难，我告诉你，答案还是有一定难度的，但是并不代表你学不会呀，并不代表你不行呀。
其实很多时候是你自己的态度决定一切，有句话是这么说的"成功的道路并不拥挤，因为坚持下来的人并不多"，想要拿下Java你需要付出比别人更多的努力。
总之，对于之前完全没了解过Java的同学，建议最好还是报个培训班，跟着老师系统的学，不容易掉队。否则从最基础的开始学起，那些数组、基础语法、面向对象、操作系统什么的，枯燥乏味，很容易中途掉队放弃，因为自学时间比较长，学习过程中又得不到反馈，很多人都坚持不到最后，就直接放弃了，身边很多这样活生生的例子。
1. Java语言是不是繁琐呢？手头有一本《Thinking in Java》中文第四版，数了一下正文共22章856页。随手翻一下，示例代码和讲解正文大概比例在1.5 : 1这样。没有真正用Java干过项目的人肯定会大为惊叹：我勒个去，这么多知识点！此为“繁”;
2. 绝大部分搞编程的人，事实上，都是在使用一门语言的某个子集。该子集的形成由项目主导者发起、开发活动参与者共同决定，且相对长期稳定。每一个即将参与该项目的人肯定会先把语言学个大概（其难度参考前一条），然后再根据项目学习该语言子集，最后固化下来。不断使用该子集固然能提升开发效率，但代价不菲，极容易就变成了项目中的一颗镙丝钉（“专家”）;
3. 一门语言的设计肯定不会一蹴而就，一步步改良。没记错的话，Java诞生于1995年左右，到今天已经快满20年。在当时那种IT环境和条件下设计出来的语言，必然存在许多妥协、限制与错误，既不能随便将之抹除（可能还有很多工程依赖着），也不能随便更正，只能通过添加新语法、新类库来打补丁，导致语言更“繁”。举个例子，非内建容器类库是一个典型硬伤，再举个例子，时间日期类没见有多好用，也没见有更新过，连替代品都没见过（恕我不写Java，的确没见过）;
4. 类库（框架）丰富是好事还是坏事，要看针对同一个任务能找到多少替代品。如果有三到四个，那么肯定是好事，既不会造成单点故障，也不至于造成理解和记忆上的负担。但是类库太多，选择太多，人的幸福感反而会下降，高效率也就无从谈起;
5. 框架真的可以保证快速开发吗？熟悉的话是可以的，专家编程嘛！但是
熟悉之前要花非常多时间学习使用吃闷亏。
框架只能免除掉一部分开发工作量。
框架跟业务总是存在“不合缝”的差异。
只不过将复杂度从开发转移到了部署运维。
依赖性极强。
6. IDE可以提高开发效率吗？仅仅一部分罢了。IDE本身就是个非常复杂的东西，将之调校到符合个人开发步调的进程可能会持续很久，事实上大部分人也只是用一些常用功能罢了。而且
基于图形界面意味着自动化不容易（需要编写额外插件）。
出了问题查找原因不易。
依赖性极强。
7. Java本身是面向系统（机器）的，不是面向开发人员的。这种强设计保证有助于提升目标系统的可靠性，却牺牲了开发人员的幸福感。既然设计得如此严谨规范，为什么不能自动生成Java程序，
其实Java可以自学，但是道路会比较艰难，花费时间上来讲，也会比较久，真正能自学成才属于极少数。Java语言很简单，但是想要完全掌握并不容易，很多人都是知其然而不知其所以然，懂一点Java语言，但是又达不到企业需求，找起工作来也更是费力。
目前大学生就业形势严峻，因此许多大学生想要从事Java编程行业，从而更好顺利就业。但是想学好Java并不容易，尤其很多大学生在学校期间只接触到Java开发的皮毛，想提升自身技能，自学是不行的。想要在这个行业顺利找到满意的工作，你需要更加深入的学习，有机会最好还是选择尚硅谷JavaEE培训，进行系统化学习。
如果你想做Java程序员，先打个预防针，先说点不好的方面：
1、程序这行技术不断刷新，需要不断学习，各种辛苦等等。
2、类似30岁以后，就要时刻准备被淘汰了的种种话题。
3、有人说把身体，青春全部献给程序，一天1-2小时来骑行，跑步这个总能实现的吧？
4、高档的衣服鞋子，去高档餐厅这些消费，程序员可以去体验，提升自己的商业头脑，生活方式的选择在于自己，然后动力十足，有往上发展的资本及欲望。
那么怎么规划呢？
在入行后开始规划好1年，2年，3年甚至5年10年后的目标,清楚地知道自己应该做那些事情，让自己不再迷茫，做到更优秀。
如果喜欢技术，职业上就往架构师，技术总监方面发展，这些都需要5，10年的积累。
当你学会了Java的基础知识以后，你还不足以参加工作，你还需要继续深造。
学会Java开发框架，会使用一些Java Web框架。目前比较主流的是SSM框架，即spring、springmvc、mybatis。学会这三个框架的搭建，并用它们做出一个简单的增删改查的Web项目。
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StringBuilder 结合了字符数组和字符串的好些优点，所以实现大整数类的时候如果利用 StringBuilder 可以省掉不少功夫，比如：
import java.util.*;
class SPBI { // SimplePositiveBigInteger 的缩略
public static void main(String[] args) {
try {
System.out.println("输入两个 30 位数以内的正整数和一个符号（'+' 或 '*'）：");
Scanner scn = new Scanner(System.in);
SPBI a = new SPBI(scn.nextLine().trim()),
b = new SPBI(scn.nextLine().trim());
String operator = scn.nextLine().trim();
if (a.toString().length() 30 || b.toString().length() 30)
throw new Exception("至少有一个整数超过 30 位数");
if ( ! operator.matches("\\+|\\*"))
throw new Exception("此程序不支持的符号：" + operator);
System.out.println(
"\n\n" +
a.toStringWithDigitGrouping() + operator + "\n" +
b.toStringWithDigitGrouping() + "\n" +
"------------------------------ \n");
if (operator.equals("+"))
System.out.println(a.add(b).toStringWithDigitGrouping());
else
System.out.println(a.multiply(b).toStringWithDigitGrouping());
} catch (Exception ex) {
System.out.println("错误：" + ex.getMessage() + "。请重试。");
}
}
// 此 SBPI 所代表的整数（注：个位数在左端）
private StringBuilder reversedDigits;
// 唯一的构造器
public SPBI(String spbi) {
if ( ! spbi.matches("\\d+"))
throw new IllegalArgumentException(spbi + " 不符合正整数格式");
reversedDigits = new StringBuilder(spbi).reverse();
normalize();
}
// 去掉这个 SPBI 中多余的前导零（全在 reversedDigits 的右端）
private void normalize() {
reversedDigits = new StringBuilder(reversedDigits.toString().replaceAll("(?!^)0+$", ""));
}
public String toString() {
return "" + new StringBuilder(reversedDigits).reverse();
}
// 除了在返回的字符串中加入了千位分组符外，跟 toString() 没差别
public String toStringWithDigitGrouping() {
return "" + new StringBuilder(reversedDigits.toString().replaceAll(".{3}(?!$)", "$0,")).reverse();
}
// 加法操作（等于 this += that 然后返回 this）
public SPBI add(SPBI that) {
int maxLength = Math.max(reversedDigits.length(), that.reversedDigits.length());
reversedDigits.setLength(maxLength); // 可能造成 reversedDigits 的右端被填入 '\0'
int carry = 0;
for (int i = 0; i reversedDigits.length(); i++) {
int digitOfThis = reversedDigits.charAt(i) != '\0' ? reversedDigits.charAt(i) - '0' : 0,
digitOfThat = i that.reversedDigits.length() ? that.reversedDigits.charAt(i) - '0' : 0,
sum = digitOfThis + digitOfThat + carry;
carry = sum 9 ? 1 : 0;
reversedDigits.setCharAt(i, (char) (sum % 10 + '0'));
}
reversedDigits.append(carry);
normalize();
return this;
}
// 乘法操作（等于 this *= that 然后返回 this）
public SPBI multiply(SPBI that) {
SPBI multiplesOfTenOfOriginalThis = new SPBI(toString());
reversedDigits = new StringBuilder("0"); // this 归零
for (int iThat = 0; iThat that.reversedDigits.length(); iThat++) {
for (int addCount = 0; addCount that.reversedDigits.charAt(iThat) - '0'; addCount++)
add(multiplesOfTenOfOriginalThis);
multiplesOfTenOfOriginalThis.reversedDigits.insert(0, 0); // 乘 10
}
return this;
}
}