公司刚刚注册抖音号，现在招了一个短视频运营的人，但是不知道怎么考核？有没有短视频的绩效考核标准呀？

一个员工怎么考核，首先你要考虑这个岗位的工作内容，你希望他给你带来什么？做短视频的有几个核心的指标，

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一、关键业绩指标：

1、视频的制作数量：一个月要产出多少条视频。

2、视频的数据：播放量、点赞数、评论数、转发数。

3、用户量：粉丝月增长量。

4、涉及转化意向用户：意向评论数、私信数、400电话、官网连接流量、带货数。

二、非业绩指标

1、工作态度，这个就是上级的主观评分了。

2、考勤情况

3、公司文化价值观

建议在制定关键业绩指标的时候一定要根据公司实际情况，毕竟绩效是为了激励员工更好的完成工作，如果指标太高员工始终无法达成，这会越来越受打击。之前我们公司找了有壹学院的老师过来给我们做企业内训，把整个短视频团队给组建起来，你可以听他们的视频自己制定。

短视频运营一般都要求什么技能？面试官一般会问哪些问题？

首先要弄清楚抖音运营这个岗位的工作内容都有哪些？很多中小型企业短视频还属于刚起步阶段，往往是希望招一个全能人才，从市场调研、账号定位、人设建立、视频创意、脚本、拍摄、后期剪辑、账号运营、粉丝变现等一个人独立完成。

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优秀的短视频运营人员要具备哪些特质？

优秀的短视频运营人员应具备的特质：

用户的感知能力：你拍出来的东西一定不是简简单单你喜欢的东西，而是用户有用的

内容创作能力：如果你想做短视频的变现，最简单的方式就是原生广告

用户运营的能力：累计到了一定的用户后，这些用户是可以给我们创造价值的

大众审美的能力：你选的图片好不好，你选的文字好不好，你的封面图片是不是吸引人，这是一个最基础的要求。

短视频运营要了解哪些知识?

一、提升专业技能和研究深度

那么如何才能达到快速成长的状态，这时候就需要我们主动学习。除了忙手里边的工作外，还要思考如何改进工作方法，学会分析竞品和行业案例，利用业余时间充电学习短视频运营的知识，书籍、音视频都可以。积极利用所学知识灵活地应用到自己工作中，并及时反思总结自己的工作。慢慢的你会发现自己对于短视频运营有更深的见解。

二、整合构思框架，建立技术壁垒

运营是个框，啥都往里装。一方面构思选题、撰写脚本、拍摄剪辑样样都要会;另一方面，每个模块的又很琐碎、繁杂。其实，任何一个领域，任何一个行业，能够做到出类拔萃的人凤毛麟角原因在于向上突破的过程中都有技术壁垒。Papi酱随随便便发一个视频播放量能达到几千万，你也模仿人家做一个视频却没有多少人看，你自认为自己已经掌握了运营的核心，殊不知不同的产品，不同的受众。直接移植的方法是很难做出效果的。所以，我们应该学习的是运营方法，那种“效果好难复制”的方法，才能够有自己的优势，这也算是自己在短视频运营领域不可替代的“一技之长”。

三、学会案例分析

对于一名优秀的短视频运营人员还有一种不可或缺的能力就是案例分析能力，这也是一种高效学习的方法论，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。那么我们如何去分析一档短视频栏目呢?作为一名短视频运营的同学，我们在观看她的视频的时候需要从专业的角度进行分析。我们需要数据分析，内容分析，用户研究，同类对比。

全媒体运营师怎么考

全媒体运营师考法如下：

一、全媒体运营师考试内容。

考试内容包括：粉丝运营转化及流量解析、法律法规及行业趋势、产品拍摄及预热短视频拍摄、直播间的视觉呈现、直播平台规则解析、镜头表现、直播脚本撰写、直播运营基础知识、短视频账号定位、短视频内容常见问题、不同行业的内容创意、视频选题、线上运营基本操作、短视频账号常见误区等。

二、全媒体运营师就业前景。

全媒体运营师是2020年国家新增职业之一，它是根据当下社会的发展而产生的职业。随着我国网络的高速发展，由网络衍生出来的职业开始成为人们关注的焦点，究其原因不过其二。其一是新兴行业的从业人员需求量大且要求不高，其二则是网络给人带来的高效益与高回报。

近几年，网络上直播带货的人越来越多，甚至一些明星专职做直播卖货，归其原因，不过是网络能给她们带来不菲的回报。全媒体运营师作为顺应网络而产生的职业，据市场统计，社会上该职业缺口超一千万，随着网络的发展，未来全媒体运营师一职的市场需求量将会持续增长，这巨大的人才缺口是每个人的机会，因此，全媒体运营师的就业前景十分广泛。

三、全媒体运营师报考条件。

1.年龄满18周岁。

2.初中以及以上学历。

3.已经从事全媒体行业的人员。

（注：符合以上条件其一就可以报考，如果条件都不满足，可以找专业机构老师帮助解决。）

四、全媒体运营师等级。

全媒体运营师分初级、中级、高级三个等级。

五、全媒体运营师报考费用。

全媒体运营师报考费用大概在1400左右，价格会随着证书等级的不同而不同，因此，具体的费用还需向专业机构老师了解。

网页标题：如何考察短视频运营师
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